La webquest analitzada: "Posa´t al lloc de l´altre"
http://www.phpwebquest.org/catala/webquest/soporte_mondrian_w.php?id_actividad=700&id_pagina=1
-Avaluació psicopedagògica del recurs en relació a la interculturalitat:
Des d´un punt de vista intercultural podem afirmar que la webquest analitzada esdevé un recurs enriquidor per treballar continguts, valors i actituds que possibiliten que els alumnes coneguin i s´apropin a aquesta realitat cultural que ens envolta.
D´altra banda el conjunt d´activitats proposades permet copsar l´universalisme cultural(treball qüestionari virtual) que pretén una identificació comuna entre els humans per acabar en el particularisme ja que no es concep a la persona sense el referent cultural que l´envolta.
Un altre aspecte intercultural que treballa la webquest és el que fa referència al relativisme cultural ja que les activitats promouen una igualtat entre totes les cultures i permeten reflexionar sobre les postures etnocentristes que poden mantenir alguns alumnes.
Per últim,cal comentar que també es fa molta referència al concepte de diversitat cultural que apareix a partir del contacte i la comparació entre cultures, el que es pretén no és que hi hagi una assimilació o una homogeneïtzació cultural, sinó tant sols aprendre a comprendre als altres i a interactuar amb ells de manera activa i normalitzada. Aquest concepte es desenvolupa en les diferents activitats que trobem a la webquest.
D´altra banda el conjunt d´activitats proposades permet copsar l´universalisme cultural(treball qüestionari virtual) que pretén una identificació comuna entre els humans per acabar en el particularisme ja que no es concep a la persona sense el referent cultural que l´envolta.
Un altre aspecte intercultural que treballa la webquest és el que fa referència al relativisme cultural ja que les activitats promouen una igualtat entre totes les cultures i permeten reflexionar sobre les postures etnocentristes que poden mantenir alguns alumnes.
Per últim,cal comentar que també es fa molta referència al concepte de diversitat cultural que apareix a partir del contacte i la comparació entre cultures, el que es pretén no és que hi hagi una assimilació o una homogeneïtzació cultural, sinó tant sols aprendre a comprendre als altres i a interactuar amb ells de manera activa i normalitzada. Aquest concepte es desenvolupa en les diferents activitats que trobem a la webquest.
-Avaluació psicopedagògica del recurs en relació al potencial educatiu:
El potencial educatiu de la present webquest té com a finalitat reflexionar sobre les diferències entre les cultures i sobre el què pensem de les persones que viuen al nostre país però procedeixen d´un de ben diferent i com podem apropar posicions i intercanviar experiències a través del diàleg, la comprensió i el respecte.
Es tracta d´un recurs amb un elevat potencial educatiu ja que promou activitats de recerca a través de la xarxa ,de reflexió i descoberta que ens permeten desmuntar estereotips i creences populars a partir d´informació objectiva.
Per altra banda, aquest recurs parteix d’un model intercultural fort, ja que estem tractant la interculturalitat com a eix transversal del currículum i que a més pot aparèixer en ell. Aquesta webquest va destinada a un grup classe d’un IES, per tant forma part de l’educació reglada i, s’ha d’introduir en el programació d’aula que segueixen els joves, és a dir, en el seu currículum.
Des del meu punt de vista, la webquest està orientada a un nivell bàsic o d’intercanvi de coneixements, en que es valora el coneixement dels altres, ja que això és indispensable per establir un diàleg amb ells. La major part de les activitats es basen en el diàleg entre els alumnes per a conèixer-se millor.
El recurs és motivador ja que es realitza a través d’Internet i parla d’un tema que ens trobem en el dia a dia de les escoles, és atractiu i interessant per què està ben presentat i té activitats molt variades.Finalment crec que estem davant un recurs amb un fort potencial educatiu, que ajuda a comprendre i a interactuar amb persones d’altres cultures, tot fent servir activitats de reflexió, de sensibilització, de cerca d’informació, de treball personal o cooperatiu, i l’ús de recursos didàctics que faciliten la integració d’aquests continguts
El potencial educatiu de la present webquest té com a finalitat reflexionar sobre les diferències entre les cultures i sobre el què pensem de les persones que viuen al nostre país però procedeixen d´un de ben diferent i com podem apropar posicions i intercanviar experiències a través del diàleg, la comprensió i el respecte.
Es tracta d´un recurs amb un elevat potencial educatiu ja que promou activitats de recerca a través de la xarxa ,de reflexió i descoberta que ens permeten desmuntar estereotips i creences populars a partir d´informació objectiva.
Per altra banda, aquest recurs parteix d’un model intercultural fort, ja que estem tractant la interculturalitat com a eix transversal del currículum i que a més pot aparèixer en ell. Aquesta webquest va destinada a un grup classe d’un IES, per tant forma part de l’educació reglada i, s’ha d’introduir en el programació d’aula que segueixen els joves, és a dir, en el seu currículum.
Des del meu punt de vista, la webquest està orientada a un nivell bàsic o d’intercanvi de coneixements, en que es valora el coneixement dels altres, ja que això és indispensable per establir un diàleg amb ells. La major part de les activitats es basen en el diàleg entre els alumnes per a conèixer-se millor.
El recurs és motivador ja que es realitza a través d’Internet i parla d’un tema que ens trobem en el dia a dia de les escoles, és atractiu i interessant per què està ben presentat i té activitats molt variades.Finalment crec que estem davant un recurs amb un fort potencial educatiu, que ajuda a comprendre i a interactuar amb persones d’altres cultures, tot fent servir activitats de reflexió, de sensibilització, de cerca d’informació, de treball personal o cooperatiu, i l’ús de recursos didàctics que faciliten la integració d’aquests continguts
